知了学飞三年级（精选16篇）

有时候我们在写作时会遇到困惑，不知道如何下笔。这时候，范文范本就可以成为我们的灵感源泉。下面是小编为大家准备的一些范文范本，希望能够激发大家的写作灵感。

知了学飞三年级作文

今天，我去种仙人掌，我来到了枇杷树下面，拿起了刨土的工具，在枇杷树下挖了1个小坑，把仙人掌小心翼翼地放了进去，仙人掌就算种好了。

接下来，我就到梨树下去挖陷阱了。我拿起刨土的工具，慢慢地刨起了土。刨着刨着，我发现了树根，这是支撑大树的脚爪。于是，我怀着好奇心，又来到了另1棵大树下，去挖陷阱，这次，我挖到两厘米深的时候，我竟然挖到了两只知了。由于这两只知了还在土地下，看上去身体很脆弱，所以它现在还不会飞。它的外表颜色是棕色的。它们虽然是1只知了，可它现在却不会叫，怪可怜的，但惹人喜欢。我想它不会飞大概是因为它的翅膀被外壳给覆盖了吧。于是，我轻轻地把它的外壳给剥去了。果然，知了的外壳被去掉后，出现在我面前的是1对很薄很漂亮的翅膀。

看到这惊奇的1幕，我想我回家后1定要告诉我的兄弟姐妹。

三年级知了日记

晚饭过后，妈妈提议去捉知了龟，我和妹妹双手赞成，于是妈妈叫声姥姥和琪琪妹妹，一家人开开心心的出门了。

“知了知了”，妈妈开着车，刚到有树的地方，就听到了知了的叫声，妈妈停好车，大家迫不及待地跳下车，拿着手电筒就找起来。

刚下过雨，地面上湿湿的，用鼻子一闻，还有一股浓浓的土壤的清香，虽然地面又湿又滑，但这并不能阻挡我们捉知了龟儿的迫切心情。我们低着头，猫着腰，一棵树一棵树的找。

不一会儿，妈妈对我们大喊：“快看，这里有一只!”我和妹妹一起跑过去，围着它，左看看，右瞧瞧。知了龟儿长的小小的，十分可爱，它的壳通体透明，六只脚用力的“抓”着树干，样子十分滑稽。胆小的我把瓶子扣住，轻轻一挑，知了龟儿便乖乖的进了我的瓶子。

知了龟儿不仅长的可爱，还有一种可爱的行为。它总是爱装“死”，总是趁人不注意，偷偷的爬，等到发现它了，它就会停止不前。

慢慢的大家找到了更多只知了龟儿，最后一数，有23只呢，真是战绩辉煌!

三年级知了日记

今天我和哥哥闲来无事又不想只是在家里呆着，夏天来了，知了随处可见，所以我和哥哥就决定去捉知了。

最开始我们在小区院里找，找了半天都是小小的那些，听着也没什么生机，后来哥哥说，咱们去公园捉知了吧，这个季节公园的知了一定特别多，而且荷花都开了，还能顺便观赏一下荷花，就这样我和哥哥从家里往公园出发。

今天过得真开心，捉知了是一种乐趣，捉的时候要有耐心，不能粗心大意的，而放生则又是一种乐趣，都可以深刻体会的到。

三年级知了日记

最近的上海暴雨连连,然而雨水并不能带走这夏日的酷热。

傍晚时分,和妈妈带着小侄女下楼去小区里感受大自然赋予的绿意。“知了——知了——”茂盛的绿化树林里,一阵接一阵的夏天使者的声音传来,将我的思绪牵扯进了遥远的记忆里。

孩提时,调皮的一群小伙伴总是相约在那酷暑炎炎的午后,一同拿着竹竿绑着的网子,穿梭在乡间的树林里。三五成群的在树林里,循着知了的声音定位其所在的位置。知了往往听见声音后都会安静下来,我们只能仰起头在那一棵棵高高的树木上苦寻。倘若遇到自己的手可以触及的地方,我们就会将手掌弯曲,形成拱形,扑向知了的位置。一旦知了高高在上,我们就会动用工具,即竹竿绑着的网子,网口对着高出的知了,快而准的靠上去,用这样的方法,在我的童年捉到过太多的知了。有的人为了捉了知了油炸着吃,而我并没有打算吃它们的念头,只是有那么想参与的热情,每每成功的抓到一只,都会有一种成功的喜悦之情。想想当初的童真,当初冒着烈烈骄阳穿梭在小树林的激情,才发现原来的我们是那么幸福,那么自由自在过。

看着一岁多的小侄女,我在想,现在的这一群新生代,是否还会有那样的童趣呢?

知了学飞三年级作文

这是晴空万里的一天，我在衢州乡下捉知了。这里树林郁郁葱葱，空气清新甜润，天空湛蓝深远，上面还漂浮着几朵棉花般的白云呢！如果你也在乡下你一定能看到昆虫们在开“演唱会”。知了成了主唱歌手，听，那响亮的歌声多么悦耳。.。.。.

知了唱得如此投入，我真想捉几只知了来玩玩。于是，我便找来竹竿和粘力球，把粘力球插入竹竿，这样，武器就制作完成了。我把武器往知了背上一粘，知了便无处可逃。

我仔细观察它，发现它是一只黑甲歌手，头上的“四官”极小，眼睛却好)(比两颗豆子，这差别是多么的大啊！它有两对翅膀，一对大一对小，呈半透明状。乌黑光亮的身体上长着六条腿，非常可爱！一个下午，我抓了近三十只知了，累得汗流浃背。

可是到了晚上，它们都成了餐桌上的一盘菜，虽然有点不舍，但味道还是蛮不错的。唉，心里蛮纠结的。

捉知了三年级作文

夏天到了，树上的知了叫个不停，好像在说：“热死我了，热死我了。”于是我和爸爸决定带上小狗，一起去捉知了。

我们来到小树林里，我拿着手电筒不停的照着树干，看树干上有没有知了，妈妈不用手电筒都已经抓住2个了，爸爸不用手电筒都已经抓了5个了，我还是一个也没抓到呢！我还在不停的这棵树上找找，那棵树上找找，废了九牛二虎之力，才找到了两只，小狗这里嗅嗅，那里嗅嗅，也找到了一只知了，于是我们决定比赛找知了，我们分头行动，连小狗也加入了我的队伍，帮着我找，爸爸只用了大约五分钟就住了八只知了，妈妈用了大约五分钟捉了六只知了，我本来大约用了六分钟找了六只知了，可小狗又帮助我找了三只知了，结果我和小狗获胜，我们是冠军，我们赢了。

我们回到家里，爸爸留了一只知了放在铁笼里，让它明天变成知了，然后把其他的知了都用开水烫死，给我们做成了油炸小知了，可好吃了！下一次，小狗和产打了起来，究竟谁会赢呢，请看下集的不速之客。

夏天的午后，太阳火辣辣地烤着大地，天热得几乎让人喘不过气来，能叫的雄知了一个个高声歌唱着，叫得不能让人安宁。爸爸说：“孩子们，咱们出去粘知了吧？”我和哥哥高兴地同意了。

紧接着我们找来一根长竹竿，在它的`顶端绑上一根细铁丝，铁丝上又粘上一块面筋，爸爸说这样就可以粘知了了。我们出了门来到一片树林，在一棵茂盛的大树下，哥哥一眼就看到了一只知了，爸爸慢慢地举起竹竿让面筋碰到它，可是这只知了非常聪明，好像知道我们要捉它，让它死里逃生了。过了一会儿，我们又发现一只知了，面筋还差一点就要粘上它了，可它一点感觉都没有，还不时地扭动着屁股叫得正欢呢！爸爸猛得把面筋粘到了知了的翅膀上，就这样它成了我们的“俘虏”。一会儿，我们就捉到了七、八只知了。

回家的时候，我们大家已是汗流浃背了，但是看到我们的“战利品”，我情不自禁地笑了。

捉知了暑假作文三年级写事作文

每年的暑假我都是去上辅导班，天天赶来赶去的，我一点都不开心。今年我决定去乡下的奶奶家过暑假。爸爸妈妈觉得这个办法挺好的。暑假刚开始，爸爸就送我去了奶奶家。在那里有很多趣事，我讲一件吧。

家门口的小树上，知了每天都不停地“知了，知了”地叫。我想看看知了是什么样的，于是就来到小树下。

爷爷告诉我，抓知了要有耐心，特别是动作要轻，不然会吓走知了的'。我仔细地找，好家伙，颜色和树皮的颜色差不多，真会伪装呀！我蹑手蹑脚地来到知了跟前，知了好像发现我了，叫声也轻了，还好它没有飞走。我站定了，轻轻地伸出手快速地一把抓住了知了。

只见它头上长着两只圆圆的眼睛，还有一根长长的嘴巴。全身的壳硬硬的，灰褐色的。翅膀薄薄的，透明的，好像轻纱一样，真漂亮！肚子上长着好几只细细的脚。原来知了是这样的。

在奶奶家住了快一个月了，乡下的日子真好玩。我天天在大自然中玩，学到了很多知识。要不是妈妈让我回家做暑假作业了，我还真想再住几天。明年我还要来这里过快乐的暑假。

知了学飞新编四年级作文

很久很久一前，知了是不会飞的。一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就让大雁教它学飞，大雁高兴的答应了。

开始学习的时候，大雁对知了说：‘你想学会飞，先要下功夫学起飞’。知了回到家里，看到家里的烧火器要从上往下压，它就用翅膀压哪个烧火器。一开始时，压的速度很慢，有时用力过度，还摔到了。两年过后，知了压的速度很快了。然后，就去试飞，一下子就飞起来了。

知了高兴的去找大雁，大雁说：‘你不要高兴得太早，你还要学会平衡和逃过攻击。’大雁说完，知了就去买了一个自动投球机，然后，站在一棵李树上，把机器放在另一棵树上，启动开关，从机器里射出许许多多的网球。刚开始，知了有时被球击落，有时没有站稳掉了下来。又过了两年，知了终于学会了平衡和逃过攻击，即使有许多的子弹向它射来，它也能快速而又平稳的躲开。大雁见了很高兴，然后就教它飞行的技巧和花样。

就这样，知了学会了飞行。

四年级童话寓言作文：知了学飞

生：骄傲是没有好下场的……。

师：是啊！谦虚使人进步，骄傲使人落后。《龟兔赛跑》是个寓意故事，让我们一起来回顾一下什么是寓意。

生：通过一个有趣的故事，告诉我们一个道理，让我们收到教育……。

师：（板书）故事、道理。

二、揭示课题、激发兴趣。

生：齐读课题。

师：谁对知了有所理解呀？

生：知了即蝉，鸣叫声音像“知了”……。

师：出示课件——知了的介绍。

师：读了课题，你想知道什么呢？

生：知了为什么要学飞？怎样学飞的？结果怎样呢？

三、初读课文、整体感知。

师：同学们有这么多问题，现在让我们来读课文，要求读准字音，正确流利地朗读，用自己喜欢的方式解决字、词，并标出自然段。（培养学生自学能力）。

生：学习，教师巡视指导。

师：小结刚才学习情况。同学们都非常认真，老师在这里准备了一些字词，看谁读的准。（课件出示字词）。

指名读（对自学的反馈）。

师：刚才我们读了一遍课文，现在同学们再来默读课文思考：这则寓意讲了一个什么故事？

生：知了原本不会飞，后来和大雁学飞，本来刻苦一点就可以像大雁一样翱翔蓝天，却因怕苦和不耐烦而半途而废的故事。

师：刚才我们从整体上感知了这则寓意，现在来细细品味其中的哲理。

四、再读课文，分析理解。

师：（指名读第1自然段）思考：知了为什么要学飞？

生：知了十分羡慕大雁……。

生：谈体会。

师：小结。

师：大雁答应教知了学飞，但知了是如何学飞的呢？结果又如何呢？现在读第2—4自然段，小组进行交流合作，然后来汇报你们交流的结果。

生：小组合作学习，师巡视指导。

生：汇报、师适时提问：

小组一汇报：知了是如何学飞的？指出关键词同时师板书——怕艰苦、东张西望、爬来爬去、不认真、不耐烦、自满、嚷……并引导学生理解自满等一些词语，同时谈出自己的体会。

小组二汇报：知了学飞的结果如何呢？生谈体会。

师：小结。知了仍想展翅高飞，愿望依然美好，无奈它不肯辛勤地训练，没有付出当然就不会有收获，它的懒惰、怕吃苦、浮躁、自满等一系列不良的个性品质决定了它的美好愿望最终是一个幻影，它只能成为一个好高骛远之徒。

师：看着大雁搏击长空的英姿，知了又有何表现呢？（生齐读最后一自然段）。

哪个词最能体现出来呢？（懊悔）你是怎么理解的呢？

生：谈感受。

师：知了的理想是美好的，但它没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。

五、指导朗读、体会感情。

师：请大家有感情的朗读课文。（师提醒有感情朗读的技巧）（出示课件）。

1、知了东张西望、爬来爬去的神态何动作要重读。

2、文中两次互相的“知了！知了！”在读时可适当夸张，以突出知了的自满何不耐烦。最后的“迟了！迟了！”可拖长声音，以表现知了的无限懊悔。

生：练习朗读。

师：指名读，师读。

六、复述故事、现场表演、明白道理。

师：同学们读的很好，那么谁能来复述这则寓意故事呢？也可以加入自己的想象，丰富故事情节，也可以加上动作进行表演。（给同学们一点时间）。

生：同桌相互复述故事，师巡视，指名台上复述、表演。

师：（板书）讲故事。

师：小组交流：从故事中你明白了什么道理？对你有什么启发？（板书）说道理。

生：谈感受。

师：小结：徒有美好的愿望和远大的志向，而没有脚踏实地克服困难辛勤耕耘的精神，将永远一事无成。

七、拓展延伸、发挥想象。

师：学习这个故事，你对寓言中的“人物”有什么看法？

你想对知了说些什么？（生谈看法，发挥想象）。

生：结合自己实际谈。

1、我能讲出（复述）这个故事吗？

2、这个故事讲了一个什么道理，我能说出来吗？

3、我能举出一个相关的例子吗？

生：展开联想。

八、播放歌曲，升华主题。

师：我们无论做什么事情，都要有一个远大的目标，并为实现自己的理想而努力，不能像知了一样，空有理想，而不能脚踏实地，也只能是一事无成。同学们，自满是失败的祸根，谦虚才是成功的法宝。少壮不努力，老大徒伤悲！现在就开始努力吧！（播放歌曲《飞的更高》）相信你们会飞的更高。

板书：

讲故事羡慕。

说道理东张西望爬来爬去自满不耐烦。

举例子懊悔。

想学飞的小鸡三年级作文

小鹰和小鸡刚出蛋壳时，它们都站不稳，小鸡的羽毛嫩黄嫩黄的，小鹰的羽毛嫩灰嫩灰的。它们几乎没什么两样，都是嫩嫩的身架，软软的翅膀。小鹰一出生是吃妈妈捕来的动物，但是等小鹰长大后妈妈就对它说：“孩子，和我出去学飞翔和狩猎吧！”小鹰点了点头和妈妈离开窝，小鹰刚在空中扑腾几下就掉了下来，于是，小鹰撒起娇来，对妈妈说：“妈妈我不想学了，太危险了。”妈妈说：“孩子，不吃苦怎么能学会呢？每个人本领都是刻苦努力、百折不挠练就的呀！”小鹰经过不断的努力它终于学会了飞翔。妈妈告诉它：“你光会飞翔可不行，你还要和我去把爪子磨锋利，才能学捕食。”说完，它们就到岩石上去磨爪子了。两年过去了，小鹰学会了一身好本领。

小鸡出生后也和小鹰一样吃妈妈带来的食物，小鸡长大后整天晒太阳，只顾吃东西。一次，妈妈对小鸡说：“你长大了，去学飞翔吧！”“不去，不去”小鸡说。鸡妈妈听了这坚决的回答，无奈地摇了摇头走开了。以后小鸡只有躲在鸡妈妈的翅膀下，才能不被动物当成美餐。

捉知了三年级学生作文捉知了写一段话

夏天最热的时候，当然是知了猴最多的时候。今天难得大家都有空，我们一起去捉知了吧。

我们到了目的地，那里长了许多茂盛的大树。天已经黑透了，我感到有些害怕，就连忙打开了强光手电筒，周围立刻亮了起来。我们开始捉知了猴，我从上到下认真的观察着每一棵树的树干，功夫不负有心人，我终于找到了一只，兴奋的大叫起来，妈妈把知了猴放进瓶子里，我们就继续找了起来。不一会，竟然发生了一件神奇的事情：我在一棵树干上就看到3只正在爬的知了猴，真是太开心了。我们大家一起努力，不一会儿，就捉了好多知了猴。

天色晚了，我们要回家了，我看着满满一瓶的知了猴，开心地笑了。

我五岁时的那年夏天，哥哥从树林里捉来了一些“怪物”---知了。

这些“怪物”长得又丑又凶，胸前长着一对锋利的“钳子”，圆圆的眼睛怒视着我，不停地爬来爬去，还挥舞着自己的“钳子”，显得很是凶猛。

后来，妈妈把这些知了炒了一下。我尝了尝，香香的，麻麻的，很是好吃。便决定晚上去多捉一些回来。

这天晚上我和妈妈一起来到了一个树林，树上的知了“知了知了”的叫个不停，好像在欢迎我们的`到来。我打着手电筒在树林里不停地寻找知了的踪影。突然，我发现了一只知了正在树上散步，我便急忙叫起来：“知了知了----”迫不及待的跑过去，知了也拼命地往上爬，跑过去之后，知了便爬到了高处，我生气地离开了。我又在不远处看到了几只“知了”，还有一个黑乎乎的东西，我自言自语：“原来这就是知了的窝呀!”这几只知了比常见的要小一点呢？总结了上次的经验，便轻轻地走过去，快速的用手去抓，谁知这知‘知了“用屁股上的针，蛰了我一下，我痛得大哭起来，妈妈这时也走过来了。原来，我捉来的并不是知了，而是一只黑色的马蜂。妈妈跟我讲了马蜂与知了的区别，并嘱咐我：“天黑，要看清楚了再捉。”

这件事令我至今难忘，现在想起来还会笑个不停。

一天，我和弟弟，张兆星一起去捉知了。我们准备了手电筒（夜晚观察或找到知了）、木剑（当知了太高时用来把知了打下来，令用来防身）、装满水的小桶（捉住知了后放进水里，把知了泡晕，防止它逃跑）。

我们到了目的地，那时已是黄昏。我们分工：弟弟看着知了（以防万一）我和张兆星（小名：胖娃）去捉（我们可是高手）。我一手拿着手电筒一手拿着木剑，我在第一棵树上找了找，发现了一只，大喊：“我找到了，胖娃，来啊！他迅速到了，捉住知了往水里放。接着，我们检查了后面的几棵，发现了5只。嘿嘿！收获可真不小啊！我们到旁边的空地上，空地也有几棵树，我们发现了许多知了洞和知了壳，在树上我发现了2只会飞的知了。回来时，在那里我又看见一只知了正要上树，被我们捉住了。

哈哈，今天我真愉快！

一个晚上，月朗星稀，风吹在身上，非常惬意。我和姐姐手拉手到村口玩耍。

忽然，看到小树林里灯光闪闪，并且伴随着阵阵笑声。我们走近一看，原来是很多人在树林里捉知了。我一看，一位大哥哥的塑料袋里已经有十几只了。我和姐姐就也随着人们找了起来。我一下子看到一棵树根下，一个知了正要往树上爬，一下子被我捉住了，我把它放在手心里用手电筒照着仔细的观察起来：知了全身呈土褐色，前面的两条腿像是两把刀，不停的挥动着，要是让它抓一下，还怪疼的呢。姐姐说，知了的幼虫在地里生长好多年才长大，从土里钻出后，到树上把它的外壳脱掉，就能飞行。

我想：老师多次教育我们要爱护小动物，我还是把这只知了放生吧。想到这里，我把知了轻轻放到树上，让它回到大自然中去吧！

晚上，我和妈妈去月牙湖去散步，看见有人手中拿着手电筒和塑料袋在树丛里四处张望，一发现有东西就一手捉住放进袋子里。我很好奇，跑过去问了一下，阿姨很神秘地回答：“捉知了蛹。”

第二天晚上，我们也拿着手电筒和一个塑料杯照着他们的样子在柳树下的矮树丛里四处照，不放过任何一处。

突然，看到树丛里有动静，我立刻放慢脚步，用手电筒在周围照。只见一只小知了蛹在用它锋利的前爪钩住树枝缓缓向前爬动。我趁它不备，用手轻轻捻住它的背部，迅速地扔进杯子里。“哈哈哈，想不到这么快就抓到一只，真是天助我也！”我高兴得手舞足蹈。

有了抓第一只的经验，很快第二只也成了我们的阶下囚。我们继续向前走，惊奇的发现有一只知了蛹在脱壳。妈妈叫我不要惊动它，轻轻地把它放在手心，让我慢慢观察它是怎么脱壳的。

虽然今天只收获了四只知了蛹，但我觉得我的收获很大，让我知道了知了小时候的样子，还让我知道了知了蛹是怎样脱壳的，最后怎样成为知了的，真是有好玩又长见识。

想学飞的小鸡三年级作文

老母鸡带着几只小鸡去野外找食吃，一只小黑鸡很贪玩，它悄悄地离开大家，自个儿去玩了。小黑鸡玩累了，也饿极了，它走到一棵大树旁，看见一条小青虫在小草上爬来爬去，就张开嘴巴，一口把小青虫吃掉了。

小黑鸡突然听见了一阵阵的熊叫声，吓得直哆嗦，心想：这只熊会不会把我吃掉啊？这时，一只熊蹿了出来，小黑鸡被吓得尖叫：“不要吃我，不要吃我，我的肉不好吃！”熊听了，哈哈大笑，说：“我不吃你，你的家人呢？”小黑鸡把离开家人的事告诉了熊，熊说：“刚才我看见一群小鸡和一只鸡妈妈问我看没看见一只黑色的小鸡。”小黑鸡流下了眼泪，对熊说：“熊叔叔，你能带我找她们去吗？”熊说：“可以呀！”小黑鸡感动了，连声说：“谢谢，谢谢！”

说完，熊和小黑鸡一起走向老母鸡走过的每一个脚印，最终，赶上了老母鸡她们。老母鸡感激地对熊说：“谢谢你熊先生，要不是你，我就找不到小黑鸡了。”，熊害羞地说：“没什么，我先走了。”熊说完飞快地跑回家了。

从此以后，小黑鸡再也不离开自己的家人了。

捉知了三年级作文

夏天到了，你们最多的感受肯定就是——热！热的时候你们一定都喜欢吃棒冰、开空调吧？可我和你们不一样，我在夏天最喜欢做的事情是——捉知了，它可是我的拿手绝活。

知了是一种很特别的昆虫，雄的知了会叫，雌的知了却不会叫。更神奇的是，它长着一根针管般又细又硬的嘴，让知了可以用它穿破又硬又厚的树皮，吸取树干里面的汁液。

如果运气好，你还会在捉知了的时候，偶尔会看到几个金色的小东西“爬”在树干上。不用怕，那只是几个知了生长过程中褪去的壳，正是“金蝉脱壳”中的“壳”。你可以把它拿下来观察一下，也是很有趣的一件事情。金黄色半透明的壳上面有一层又短又细的绒毛，整个虫体的头、腿、躯干都很完整，看上去就像活的一样。这个壳脆脆的，一捏就碎，发出“咔嚓咔嚓”的声音。听爷爷说，知了的这个壳还可以做中药呢！

捉知了的网是一件很特殊的工具，一般我们是用丝巾和铁丝做的，用铁丝拗成一个圈，把丝巾围成一个长长的兜，这样知了一旦掉进去，就很难出来了。然后在铁丝和丝巾做成的网兜下面，还要配上一根长长的竹竿，因为知了一般都停在很高很高的树干上，它也知道下面很危险嘞！

每次我都是和爷爷一起去公园捉知了，往往我们都是空手而去，直到抓到装不下了才恋恋不舍的离开公园回家。爷爷是个捉知了的高手，他的动作很敏捷，一般知了还没反应过来就已经落入了爷爷的网兜里了，所以每次爷爷都能捉很多。爷爷还把捉知了的诀窍告诉了我，知了的眼睛看不见后面，所以要从后面偷袭，他示范给我看：爷爷慢慢地从知了身后伸出网兜，然后等到距离差不多的时候，猛地一下罩住知了，知了本能地会飞起来，然后它就落入了“圈套”——掉进了我们的网兜里了。我看到这招还真管用，高兴地一蹦三尺高，因为我也学会了爷爷的“高招”！从此以后，我也成了一个捉知了的小能手啦！

所以同学们，天气热也不要天天躲在家里，出来玩一玩也是很有意思的呢！

捉知了三年级学生作文捉知了写一段话

夜幕降临了，我们静静地走在杨树林中。都说杨树上的知了是比较多的，拿手电筒一晃一晃的光亮，照在了每棵杨树上。突然只听“啊！”的一声，传遍了整个杨树林，我们随着弟弟的叫声赶去，发现一颗杨树上有一只知了。我们拿木棍碰了碰它，没有反应，我们才发现，只是一个知了壳，轻轻的，在透明中泛着些黄色，背上还有一个小口子（那是他爬出来的地方）我们把它放在了一个透明的袋子里，继续向前。手电筒的光亮再次在杨树上晃来晃去，我们发现了一只活的小知了，可惜我们够不到，只好让爸爸背着我。我拿着一根树棍，轻轻一碰，它就掉了下来。我们拿手电筒照着它，只见它好像非常害怕。它长着很多条腿，大大的油亮的眼睛，像一颗小小的黑珍珠，身上带花纹。很高兴它还没有退壳呢，翅膀还没有长出来，我们又把它放在了一个白色的袋子里。手电筒的光亮照着整个杨树林，我们再次发现了好多知了。于是，我们兵分两路，我和爸爸一队，妈妈和弟弟一队，我们一直走着，仔细地观察着每一个树干，连树干底下的土里也看了。过了大约20分钟，我们总共收获了十多只知了，妈妈他们也收获了不少，我们非常的高兴，不光是因为收获了知了和知了壳，还因为体会到了捉知了的乐趣。

捉完了知了，我们开开心心的回家。但我后来才知道知了的传奇一生：知了把卵产在树干上，到了第二年，卵才会孵化，这时，知了幼虫便会爬到地底下去，等上几年或十几年，等长成成虫后，再回到地面上，顺着树干爬到树顶，完成蜕皮，长出翅膀，知了的一生中的99%都是在地面以下度过的，而它长出翅膀飞向蓝天的过程，只有半个月，等他们去刚露头，有些就被我们给捉到了，在地下忍饥挨饿的十几年，换来到地面上生存的半个月。

捉一次知了，不仅有趣，还学到了很多知识，让我难忘！

知了学飞新编四年级作文

春天，几群大雁飞回来了，知了望着飞在空中的大雁，非常羡慕，心想：要是我也会飞，那该多好。这时，一只大雁飞累了，正停在一根低枝上，知了连忙跑到那根低枝下，对大雁说：“大雁伯伯，请问您能教我飞吗？”大雁同意了，并对他说：“那你可要好好学呀！”知了点了点头。从这以后，知了就跟着大雁学飞了。

这天，大雁带着知了，来到了一棵矮树旁，大雁告诉知了：“你如果想学飞，就要先学会怎样扑扇翅膀，跟我学吧！”接着，大雁张开翅膀，扑扇了几下，便飞到了空中，边飞边说：“你也试试，先飞到你旁边的.那颗矮树的低枝上吧！”知了学着大雁的样子，张开了翅膀，扑扇了几下，知了忽然发现自己有点飞了起来，又想起大雁交给自己的任务，便马上飞到了一根低枝上。

就这样，知了可以飞得越来越高了，大雁教授给知了本领时也越来越认真了。

不久，秋天来了，大雁就要飞往南方了，大雁想让知了一起去，可是知了却说：“我的寿命不长，您还是自己去吧，再说了，我也完成了自己会飞的愿望。”

又过了些日子，冬天到了，知了被冻死了，但这只知了告诉我们一个深刻的道理：做什么事都要坚持不懈，不能半途而废，这样才能成功。

知了学飞新编四年级作文

早晨，我听到许多知了的叫声，我心想：知了到底是什么样子呢？于是，我就跟爸爸、妈妈说我想去捉知了的想法。

我们用一个捕鱼的`小网来捉知了，由于柄太短了，所以我们拿衣棍绑住柄的最下方。可是知了放在哪儿呢？我又拿了一个带把手的小塑料瓶，上面扎几个洞，做知了的小屋。妈妈拿着一个塑料袋子，就出发了。

我们来到小区前面的第一棵树，围着树转来转去，结果一只也没找到，我们又找了几棵，可惜太高了，爸爸抱着我，也捉不到，我们专心致志地观察着每一棵树，时不时路人也会帮我们看呢！

我们又在爱榕园前面一条路绕了一圈去寻找知了，可是知了都跑到榕树的最高处了，怎么也抓不到。妈妈在半路捡了许多铁丝，拿出塑料袋子，用铁丝绑在鱼网上面，这样网深一点，就比较好抓，我们跑到四海公园里面去，只听到好大一阵知了的叫声，但没有捉到一只知了。

最后爸爸发现一只低一点的知了，就用网扑过去，结果刚刚网住它就长鸣一声，一不留神就飞走了。唉，一点收获也没有，正当我和妈妈垂头丧气准备回家的时候，没想到爸爸居然捉到了一只知了。它的背上是黑色的，肚皮有点黄，爪子有点绿，长着一对乌黑的大眼睛，一双透明的小翅膀，可爱极了。我高兴得欢呼起来：“太好了！太好了！”

回到家个个满头大汗，从早上捉到下午才捉到一只知了，真是不容易呀。